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【龍山國小參訪活動】小學生和智能障礙孩子的見面初體驗

「國小的學生會怎麼和我們智能障礙的孩子相處啊?」

「他們會不會害怕…會不會覺得我們的孩子很奇怪….」

活動前滿滿的疑問和擔心,都在3/13號這一天得到解答了….

一大早,一群青春活力的學生們,浩浩蕩蕩的來到朝興

這近50位,是龍山國小全校的老師及同學,儘管舟車勞頓的從七股區來到中心,但學生們仍然精神抖擻,每看見中心的老師和孩子,都給我們一個很大的笑容,真是好熱情的見面禮


「接下來讓我們一起掌聲歡迎,朝興太鼓隊帶來的迎~賓~表~演!」

在台上的是我們的孩子,手舞足蹈的表演練習好久的曲目….

熟悉的妖怪手錶音樂,似乎是對上了這群小學生的年紀,龍山國小的同學們,嘴巴和肢體都跟著我們的孩子動來動去

突然覺得,這個空間裡好像沒有任何距離,朝興的大孩子和龍山的小孩子們是融合在一起的




「老師,請問那一天也可以讓我們龍山的孩子表演跳鼓陣給朝興的孩子們看嗎? 他們應該很少有機會可以看到這樣的表演吧?」活動前,龍山國小的老師提出這樣貼心的要求。

「嘿!嘿!嘿!咻!」朝氣的口號聲,龍山國小的孩子各個磨刀霍霍

果不其然是獲獎無數的跳鼓陣表演,舞龍、跳鼓、隊形變化

十分鐘的跳鼓陣表演,看得我們台下的孩子如癡如醉

其實在一旁的老師看的也相當感動

從孩子們每一聲整齊劃一的口號,我們感受到的是他們的默契和精神

活動過程中,發生了一個可愛又發人省思的小插曲

「老師!!!老師!!!他沒事吧????」龍山國小的孩子很緊張的跑來指著小榮

調皮的小榮,因為很少看到這麼多人,興奮地把眼前的椅子都推倒了

『你會怕嗎?』老師問著

「不會怕,可是想要幫忙他….」

在學生身上,我們看見的不是任何的恐懼,而是滿滿的友善….

老師不疾不徐地告訴學生,這些智能障礙的孩子們哪裡不一樣,看著學生頻頻點頭表示明白,但視線卻仍然沒有離開過小榮。

「今天你們每個人都是小老師喔!」我們驕傲的告訴中心的孩子們

看著我們的孩子們小心翼翼的教著每位學生步驟….

在一旁教(監)導(工)的老師,忍不住被這個畫面逗笑了

「是用膠水黏嗎?」龍山國小的孩子問

小白沒有多回應,就拿著膠水,和龍山的孩子相視而笑

一下下的時間,兩個人就一起完成了這一盒香氛包

或許孩子們的相處中,沒有太多言語的交流,

但卻能配合著對方,互相理解,

這就是這一趟參訪最值得的事-「學習和智能障礙的孩子相處。」

老師,不知道能不能安排一個時間,

讓我們這些小學生們到中心去,

希望他們可以面對面的和這些大哥哥、大姊姊們學習怎麼相處

還記得接到龍山國小老師這一通電話時,心裡是滿滿的擔心

擔心這些小學生,會不會不知道怎麼和智能障礙的孩子相處


但活動結束後,我們收到了這一張童言童語但卻真誠的卡片,

讓我們更加確定的是,當初的擔心都是白費的了…


 

「我想要陪他們玩球長大…」
「看見這些阿公、阿嬤努力的學習生活…」
「我想要泡茶給他們喝....」
「回家要做家事,要孝順媽媽....」


每一張小卡片都好可愛,
儘管我們的大孩子,
在小孩子的眼裡都長得不太一樣。
但今天這場活動,

能帶給這些孩子們每種不同感受

還有學習和智能障礙的孩子相處,那就值得了!

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